Поради
щодо написання есе
Вступ - це перший абзац, в
якому повинна бути
сформульована проблема, основна ідея твору і виражена
ваша власна точка зору щодо поставленої проблематики.
нижче минаведемо список найбільш використовуваних
кліше, якідопоможуть студентам сформулювати думку:
Nowadays many people face a difficult
decision when they...
В настоящее
время люди часто
сталкиваются со
сложным выбором,
когда они...
There is no doubt that... is one of the
most pressing issues in the modern
world
Вне
всяких сомнений, что... является
одной
из самых волнующих
проблем
в современном мире
One solution that can be put forward
is...
Одним
из решений проблемы может
быть...
One issue that has caused lots of
controversy over the years is...
Одним
из вопросов, который вызвал
массу
споров за последние
годы, является...
Nowadays people are getting more and
more
concerned about...
В
настоящее время люди все больше
и
больше обеспокоены вопросом
о...
Experts say that... По мнению
экспертов...
1. INTRODUCTION
So is... really important and could we
live
without it?
Итак,
действительно ли важен ...
и
смогли бы мы жить без нее
(него)?
One veiy complex problem in modem
world
is...
Одной
из самых сложных задач в
современном мире является...
I would like to express my opinion
on
this problem...
Я
бы хотел выразить свое мнение
по данной проблеме...
Hut all the same, there are clear
benefits and drawbacks to both
opinions...
Но,
так или иначе, в обоих случаях
есть
свои плюсы и минусы...
It is generally accepted that... Общепринято, что...
A common opinion is that... Согласно общему мнению...
There are those who say that... Некоторые считают, что...
It goes without saying that... Само собой разумеется, что...
Some people are convinced that... Некоторые люди
убеждены в том,
что...
loday И is generally agreed that... С егодня
общепризнано, что...
II. THE MAIN PART
Ключевые предложения:
My personal view is that... Лично я считаю, что...
In my experience... По своему опыту...
In my opinion/judgment/view... С моей точки
зрения...
Hence...
Следовательно...
In fact,...
Фактически/по сути/в сущности...
To be more precise... Точнее говоря...
For example/for instance... Например...
I’d like to support my point of view
with an
example...
Мне бы хотелось
подкрепить мою
точку зрения
примером...
To begin with...
Начнем с того, что....
The first thing that needs to be said
is...
Первое, с чего
нужно начать,
это...
On the one hand/on the other hand... С одной
стороны/с другой стороны
Moreover...
Более того...
Besides... Кроме
того...
Furthermore...
Кроме того...
Nevertheless...
Тем не менее...
All the same...
Так или иначе, тем не менее...
Experts say
that... Эксперты считают, что...
Many people attach too much
importance to...
Многие люди придают
слишком
большое
значение...
III. CONCLUSION
Выводы:
In conclusion, I would like to
emphasize that
tastes differ...
В заключение я
хотела бы подчеркнуть,
что о вкусах не
спорят...
So it’s up to you to decide whether...
or not...
Так, каждый
должен решить для
себя... или нет...
In summary, I believe that... Подводя итог
вышесказанному,
я считаю, что...
To sum up... Подводя итог...
Taking into consideration all mentioned
above...
Принимая во внимание
все вышеупомянутое...
All in all, I still strongly believe that... Так или иначе, я
твердо считаю,
что...
To summarize... Подводя итог...
In conclusion, it should be noted that
although...
В заключение
следует отметить,
что, хотя...
To draw the conclusion, it should be
observed that...
В заключение
следует отметить,
что...
Зразок есе з проблеми
Some teenagers want to live apart from
their parents. Do you
agree with this statement? What is your
opinion?
Nowadays lots of teenagers are faced with the choice.
The issue
is whether to stay in a parent’s home or to live an independent
life. There would seem to be clear benefits and
drawbacks to both
options. But in my opinion teenagers should live on their own.
To begin with, moving out is one of the most important and
tough decisions people make in life. Well, that is the
way the
cookie crumbles. My personal view is that teenagers
who live
apart from their parents become more independent and
selfdisciplined.
There is a simple reason for it. The youngsters shoulder
lots of duties: they learn how to plan and organize
their expenses,
do chores around the house and study their lessons. Moreover,
teenagers become self-reliant and hardworking. Most of
them tend
to find part-time
jobs and learn the value of money.
On the other hand, many people insist that children should
live with their parents until they stand on their own
feet, or else
they can go astray. Personally, I strongly disagree
with this statement.
Children must take responsibility for all the choices
in life and be
free to make their own mistakes. Talking about
parents, they can
guide or advice but should not press their opinion.
Taking into consideration all mentioned above, I think that
teens must live separately from their parents and be
able to
support
themselves financially.
(228
words)
Вивчаемо граматику разом
Official Examination Pappers fromCambridge University (переглянути)
TASK 2
Read the text below. For questions (1–5) choose the correct answer (A, B, C or D). Write your answers on the separate answer sheet. An example (0) has been done for you.
DEATH of the ClassroomThe New Wave of Online Education
By Scott Reekie
Picture a society where learning can happen at any time, in any place and can be completed without ever going to class. This could be the new wave of education and the Internet technology now exists to support such a system.
The virtual classroom is here. If you are interested in English, or Civil Engineering, then head to the university and click yourself a degree. Well maybe it's not that easy, but you would be on the right track. The flexibility of studying at your own pace, and the money you save with online courses are two of the main attractions.
The Web is a powerful educational tool. Yet some feel that virtual classrooms will isolate students from each other, which will result in problems developing interpersonal relationships and that these skills are much more important than computer skills. Should teachers teach kids how to behave in society, how to respect others and how to co-operate or should kids have already learned this from their parents? No one is saying that social skills aren't important, however, virtual classrooms are far about more than just computer skills. Some strongly believe that education can be taught via the Web and social skills can be gained from joining sports teams, summer camps, or just hanging out!
Others argue that this virtual classroom may place pressure on students: to become computer literate or be left behind in life. Is this undue pressure or reality? Maybe being left behind in life is a little dramatic, but the reality is that the computer age is here. Whether you want to pay for your new jeans with your debit card, or check to see if the library has the book you want, you're going to need some computer skills.
The development of flexible, inquiring minds has rarely been the main concern in the design of educational systems. After all, if you have over thirty inquiring minds and only one teacher, flexibility could be a problem. It seems that developing students' proper social behaviour has always exceeded the concern to develop students' creativity. Computer technology can make individualized attention a real possibility. At the Institute for the Learning Sciences, systems are being developed to allow people to try out things in simulated worlds. This technology will allow for the individual creative growth in students.
The Web will provide amazing opportunities for the education of our society. Anyone with a phone line and a computer has access to unlimited amounts of knowledge and programs designed to help them learn and understand. The teachers and parents involved with these programs will be given the job of making sure that students lead well-balanced lives that combine Web based education and positive social interaction with their friends and neighbours. Imagine your recreation room has now become your classroom, and your parents seem to be doing as much homework as you are! So, be prepared as the virtual classroom may find its way to a computer screen near you!
The virtual classroom is here. If you are interested in English, or Civil Engineering, then head to the university and click yourself a degree. Well maybe it's not that easy, but you would be on the right track. The flexibility of studying at your own pace, and the money you save with online courses are two of the main attractions.
The Web is a powerful educational tool. Yet some feel that virtual classrooms will isolate students from each other, which will result in problems developing interpersonal relationships and that these skills are much more important than computer skills. Should teachers teach kids how to behave in society, how to respect others and how to co-operate or should kids have already learned this from their parents? No one is saying that social skills aren't important, however, virtual classrooms are far about more than just computer skills. Some strongly believe that education can be taught via the Web and social skills can be gained from joining sports teams, summer camps, or just hanging out!
Others argue that this virtual classroom may place pressure on students: to become computer literate or be left behind in life. Is this undue pressure or reality? Maybe being left behind in life is a little dramatic, but the reality is that the computer age is here. Whether you want to pay for your new jeans with your debit card, or check to see if the library has the book you want, you're going to need some computer skills.
The development of flexible, inquiring minds has rarely been the main concern in the design of educational systems. After all, if you have over thirty inquiring minds and only one teacher, flexibility could be a problem. It seems that developing students' proper social behaviour has always exceeded the concern to develop students' creativity. Computer technology can make individualized attention a real possibility. At the Institute for the Learning Sciences, systems are being developed to allow people to try out things in simulated worlds. This technology will allow for the individual creative growth in students.
The Web will provide amazing opportunities for the education of our society. Anyone with a phone line and a computer has access to unlimited amounts of knowledge and programs designed to help them learn and understand. The teachers and parents involved with these programs will be given the job of making sure that students lead well-balanced lives that combine Web based education and positive social interaction with their friends and neighbours. Imagine your recreation room has now become your classroom, and your parents seem to be doing as much homework as you are! So, be prepared as the virtual classroom may find its way to a computer screen near you!
TASK 1
Read the text below. For questions (1–5) choose the correct answer (A, B, C or D). Write your answers on the separate answer sheet. An example (0) has been done for you.
Hidden Treasure
If, like me, your vision of the perfect Caribbean holiday involves muscovado sand beaches, blissfully warm azure sea and a constant supply of rum-based cocktails, then Antigua won't disappoint.
The island has 365 palm-fringed beaches - one for every day of the year, as Antiguans will tell you - great food and wonderful, open-hearted people.
It also has some top accommodation options, including the luxurious St James's Club. Moving from my perfectly positioned lounger was always going to be a challenge. My husband, however, had other ideas. He'd hired a jeep and was determined to explore.
Lured by the prospect of a picnic lunch in a deserted cove, I agreed to join him, and I'm very glad I did. The island has a host of unexpected treasures.
At picturesque English Harbour we explored historical Nelson's Boatyard, and bought a bag of 'black gold' -nothing to do with pirates, but the sweetest pineapple I've ever tasted.
Along the way we saw pastel-coloured houses, Eric Clapton's villa, kids playing barefoot cricket - Antigua is home to Sir Viv Richards - and more great beaches.
Our four-year-old daughter was entranced to see real bananas growing on trees and whole families of goats and chickens trying to cross the road.
For an outstanding view of the island, I heard the best place is Shirley Heights. On a Sunday afternoon this is the place to be for 'jump-up' - a traditional Caribbean party involving barbecued food, cold beer, steel band music and endless dancing.
There are plenty of boat trips on offer in Antigua and it's definitely well worth taking a catamaran cruise to the nearby island of Barbuda - home to the famous K Club resort, a spot much favoured by celebrities, including late Princess Diana. With barely anyone else in sight, even the sand at the resort feels exclusive.
Close to Barbuda, and only accessible by boat, is a sanctuary for the magnificent frigate bird. The males have bizarre large red balloons beneath their beaks, which they plump up during the mating season to attract females.
Back on land we made the bone-rattling journey to Brown's Bay on the east side of the island for an exquisite dinner at the upmarket B&B Harmony Hall. Not only does the place offer local arts and crafts and a stunning view of uninhabited Green Island (brilliant snorkelling) but it also serves the best daiquiris ever. Bliss.
Seven nights in Antigua with Virgin Holidays, staying at The Beach Club hotel, starts at £929 per adult and £489 per child, including return Virgin Atlantic flights from London Gatwick to Antigua, transfers and accommodation on an all-inclusive basis. Prices, based on departures between 1 Sep-11 Oct 2007, may be subject to a fuel surcharge. Virgin is a Clubcard Deals partner, so every £10 in Clubcard Vouchers can be exchanged for £40 worth of Holiday Tokens to pay for all or part of your holiday. Pick up a Clubcard Deals brochure in store or visit.
The island has 365 palm-fringed beaches - one for every day of the year, as Antiguans will tell you - great food and wonderful, open-hearted people.
It also has some top accommodation options, including the luxurious St James's Club. Moving from my perfectly positioned lounger was always going to be a challenge. My husband, however, had other ideas. He'd hired a jeep and was determined to explore.
Lured by the prospect of a picnic lunch in a deserted cove, I agreed to join him, and I'm very glad I did. The island has a host of unexpected treasures.
At picturesque English Harbour we explored historical Nelson's Boatyard, and bought a bag of 'black gold' -nothing to do with pirates, but the sweetest pineapple I've ever tasted.
Along the way we saw pastel-coloured houses, Eric Clapton's villa, kids playing barefoot cricket - Antigua is home to Sir Viv Richards - and more great beaches.
Our four-year-old daughter was entranced to see real bananas growing on trees and whole families of goats and chickens trying to cross the road.
For an outstanding view of the island, I heard the best place is Shirley Heights. On a Sunday afternoon this is the place to be for 'jump-up' - a traditional Caribbean party involving barbecued food, cold beer, steel band music and endless dancing.
There are plenty of boat trips on offer in Antigua and it's definitely well worth taking a catamaran cruise to the nearby island of Barbuda - home to the famous K Club resort, a spot much favoured by celebrities, including late Princess Diana. With barely anyone else in sight, even the sand at the resort feels exclusive.
Close to Barbuda, and only accessible by boat, is a sanctuary for the magnificent frigate bird. The males have bizarre large red balloons beneath their beaks, which they plump up during the mating season to attract females.
Back on land we made the bone-rattling journey to Brown's Bay on the east side of the island for an exquisite dinner at the upmarket B&B Harmony Hall. Not only does the place offer local arts and crafts and a stunning view of uninhabited Green Island (brilliant snorkelling) but it also serves the best daiquiris ever. Bliss.
By Dawn Alford
GETTING THERESeven nights in Antigua with Virgin Holidays, staying at The Beach Club hotel, starts at £929 per adult and £489 per child, including return Virgin Atlantic flights from London Gatwick to Antigua, transfers and accommodation on an all-inclusive basis. Prices, based on departures between 1 Sep-11 Oct 2007, may be subject to a fuel surcharge. Virgin is a Clubcard Deals partner, so every £10 in Clubcard Vouchers can be exchanged for £40 worth of Holiday Tokens to pay for all or part of your holiday. Pick up a Clubcard Deals brochure in store or visit.
№
п/п |
ГЛАГОЛ
|
ХАРАКТЕРНЫЕ ОТТЕНКИ ЗНАЧЕНИЯ
|
ПРИМЕР
|
1
|
MUST
|
Неизбежность совершения действия, обусловленная объективными причинами
| |
Вынужденность совершения действия, обусловленная объективными причинами
|
You must not ask too much of it.
Вы не должны спрашивать про это слишком много.
| ||
Необходимость, обусловленная субъективным мнением говорящего
|
I must be off as soon as I can. Я должен уйти, как только смогу.
| ||
2
|
SHOULD
|
Необходимость совершения действия, вызванная субъективным мнением говорящего
|
You shouldn't have come here. Тебе не следовало приходить сюда.
|
Необходимость совершения действия, вызванная объективными причинами
| |||
3
|
OUGHT
|
Необходимость совершения действия, вызванная субъективным мнением говорящего
| |
Целесообразность действия, обусловленная субъективным мнением говорящего
|
Perhaps I ought to have a talk to him about it first. Наверное, мне следует сначала поговорить с ним об этом.
| ||
4
|
SHALL
|
Необходимость совершения действия, обусловленная субъективным мнением говорящего
|
Henry shall go home. Генри должен пойти домой.
|
Вопросительное предложение с shall содержит вопрос говорящего о мнении собеседника по поводу совершения действия
|
Shall I open the door? Мне открыть дверь?
| ||
5
|
NEED
|
Передает оттенок нужности, надобности действия
|
We needn't talk to each other unless we feel like it. Нам не нужно говорить друг с другом, если только мы не захотим этого.
|
6
|
TO HAVE*(TO HAVE GOT)*
|
Вынужденность действия
|
I didn't have to make any decisions. Мне не пришлось принимать решения.
|
Надобность действия
|
I have to know it. Мне надо это знать.
| ||
7
|
TO BE*
|
Неизбежность совершения действия
|
The novel, which is to be his last one has found a new sense. Роман, которому суждено было стать его последним романом, нашел новый смысл.
|
Необходимость совершения действия согласно предварительной договоренности
|
He was to come yesterday. Он должен был прийти вчера.
| ||
Необходимость совершения действия, вызванная объективными причинами
|
The wire may also be made of any metal though soft metals are to be avoided. Провод также может быть сделан из любого металла, хотя мягкие металлы не следует использовать.
| ||
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ СОВЕРШЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ
| |||
№
п/п |
ГЛАГОЛ
|
ХАРАКТЕРНЫЕ ОТТЕНКИ ЗНАЧЕНИЯ
|
ПРИМЕР
|
1
|
CAN (COULD)
|
Возможность совершения действия в силу наличия условий для его совершения в настоящем и будущем
|
I can stay with them.
Я могу остаться с ними.
|
Возможность совершения действия, основанная на позволении, разрешении
|
Can I see the producer? Могу я увидеть продюсера?
| ||
Глагол can может также передавать немодальное значение способности, физической возможности совершить действие
|
He can speak English.
Он умеет говорить по-английски.
| ||
Вместо глагола can после глаголов seem казаться, appear оказаться, used to бывало в качестве формы инфинитива, а также для образования будущего времени употребляется сочетание to be able
|
Do you think you′ll be able to come three days a week? Ты думаешь, что сможешь приходить три дня в неделю?
| ||
Вместо could в прошедшем времени может употребляться сочетание to be able в прошедшем времени - was/were able.
На русский язык was/were able переводится глаголом совершенного вида: смог, смогла, смогли
|
I was able to write this test correctly. Я смог правильно написать этот тест.
| ||
2
|
MAY (MIGHT)
|
Возможность совершения действия, которое может осуществиться, но может и не осуществиться
|
It may make that man furious. Это может взбесить этого человека.
|
Возможность совершения действия, обусловленная разрешением, позволением.
В этом значении вместо глагола may (might) могут использоваться эквиваленты — to be allowed, to be permitted
|
You may give me one kiss. Можете поцеловать меня разок.
You′ll be allowed to go out. Вам позволят выйти.
| ||
Вживання Do в англійській мові
Дієслово Do використовується, коли хто-небудь робить дію, займається якою-небудь діяльністю або виконує яку-небудь роботу:do a crossword – розгадувати кросворд
do the ironing – прасувати що-небудь
do the laundry – займатися пранням
do the washing – мити що-небудь
do the washing up – вмиватися
Do часто використовується, коли мова йде про роботу будь-якого плану:
do your work – робити роботу
do homework – робити домашню роботу (домашні завдання)
do housework – робити роботу по дому
do your job – робити свою роботу (свої обов'язки)
Do як загальної ідеї
Дієслово Do використовується, коли мова йде про що-небудь взагалі. Іншими словами, коли необхідно описати яку-небудь дію, при цьому не називаючи самої дії. У цьому значенні дієслово часто вживається зі словами something, nothing, anything, everything, і т. д.
Наприклад:
I'm not doing anything today.
Я сьогодні нічого роблю. (= Я сьогодні нічим займаюся.)
He does everything for his mother.
Він все робить для своєї матері.
She's doing nothing.
Вона нічого робить. (= Вона нічим займається.)
Важливі вирази з дієсловом Do
Є кілька стійких виразів, у яких завжди використовується дієслово Do. Краще всього їх просто вивчити.
do badly – погано процвітати (чим-небудь); погано вдаватися (про що-небудь); тощо
do business – займатися справами, бізнесом
do the dishes – мити посуд
do a favour – зробити ласку
do good – піти на користь; принести користь
do harm – піти на шкоду; принести шкоду; заподіяти шкоду
do time (to go to prison) – відбувати термін (у в'язниці)
do well – добре процвітати (чим-небудь); добре вдаватися (про що-небудь); тощо
do your best – зробити все можливе
do your hair – зачісувати волосся
Вживання Make в англійській мові
Дієслово Make використовується, коли щось створюється, споруджується, будується, і т. п.:make a dress – зробити (зшити) сукня
make food – приготувати їжу
make a cup of tea / coffee – зробити (приготувати) чашку чаю / кави
Make часто використовується, коли мова йде про приготуванні їжі.
make a meal (breakfast / lunch / dinner) – приготувати їжу (сніданок / обід / вечеря)
Важливі вирази з дієсловом Make
Є кілька стійких виразів, у яких завжди використовується дієслово Make. Краще всього їх просто вивчити.
make arrangements – домовитися, влаштувати що-небудь
make believe (to pretend) – прикидатися, робити вигляд
make a choice – зробити вибір
make a comment – зробити зауваження, коментар
make a decision – прийняти рішення
make a difference – мати різницю (наприклад: It makes no difference. – Це не має ніякої різниці).
make an effort – прикласти зусилля
make an enquiry – зробити запит, наводити довідки
make an excuse - вибачитися
make a fool of yourself – виставити себе дурнем
make a fortune – зробити стан
make friends - подружитися
make a fuss – піднімати шум
make a journey – здійснити подорож
make a mess – влаштувати безлад
make a mistake – зробити помилку
make money – заробляти гроші
make a move – зробити хід
make a noise - шуміти
make a phone call – здійснити телефонний дзвінок
make a plan – скласти план
make a point – висловити точку зору
make a profit – отримувати прибуток
make a promise – зробити обіцянку
make a remark – зробити зауваження
make a sound – видати звук
make a speech – прочитати промову
make a suggestion – зробити речення
Phrasal verb “take”
Як ефективно вивчати іноземну мову?
1. Часта помилка традиційних методик - вимога перекладати. Проте людина може добре використовувати іноземну мову, але не дуже добре перекладати на свою рідну. Ще частіше буває ситуація, коли людина вже майже розуміє, що сказане в іноземній фразі, але перекласти ще не може. Перекладати потрібно вчити тільки професійних перекладачів. Для останніх завдання - навчитися розуміти, висловлювати думки і думати на іноземній мові.
2. Коли дивишся у словнику переклад слова, потрібно проглянути всі його значення. Це дозволяє скласти уявлення про об'єм поняття, який часто відрізняється від аналогічного в рідній мові.
3. Щоб якісно перекласти, потрібно усвідомити сенс пропозиції цілком і потім переказати його своїми словами на іншій мові, а не переводити по словах, словосполукам і граматичним конструкціям.
4. Не треба нічого механічно вивчати. Основне завдання - зрозуміти. Коли усвідомив, запам'ятовування відбувається само собою. А не запам'яталося - запам'ятається іншим разом.
5. Вивчати слова спеціально не треба. Зустрілося в тексті слово - заглянув в словник, йдеш далі. Ще раз зустрілося - ще раз заглянув. І так до тих пір, поки не запам'ятається. Перевага методу в тому, що ті слова, які зустрічаються частіше, запам'ятовуються швидше. Також не вимагається спеціального часу і сил на заучування слів. А як це буває нудно! Правда, витрачається час, щоб дивитися в словник. Можна або використовувати електронний словник, слово набирається за 2-6 секунд. Або, якщо постійно звертатися до звичайного словника, з досвідом час пошуку знижується до 5-10 секунд.
6. Чомусь в традиційних методиках, коли викладач щось говорить, передбачається, що учень зобов'язаний тут же це запам'ятати. Якщо виявляється, що не запам'ятав, йому дають відчути, що він в цьому винен. Проте пам'ять більшості людей об'єктивно не здібна до запам'ятовування з першого разу. Від того, що людина відчуває провину, якість запам'ятовування не поліпшується. Швидше, навпаки: відповідно дослідженням негативні емоції погіршують запам'ятовування. Тому і вчителеві, і учневі потрібно навчитися повністю виключати відчуття провини з учбового процесу.
7. Оскільки з'ясовано, що позитивні емоції покращують процес запам'ятовування, треба постаратися, щоб процес вивчення мови приносив задоволення: приємна комфортна обстановка, цікавий зміст текстів і вправ, приємний викладач, що уміє настроювати на позитивні емоції і так далі.
8. Кращий спосіб навчитися грамотно і красиво виражати думки на іноземній мові - читати багато літератури, написаної гарною мовою.
Вправи і роз'яснення викладача - корисні, проте можна знати правила, але не бути здатним швидко генерувати коректні фрази. Таку здатність дає тільки мовний досвід. Коли багато раз в тексті зустрічаєш конструкцію, то в якийсь момент сам мимоволі починаєш її вживати. Можна читати учбову або спеціальну літературу по своїй спеціальності на іноземній мові. Убиваються відразу два зайці: і мова, і знання.
Вправи і роз'яснення викладача - корисні, проте можна знати правила, але не бути здатним швидко генерувати коректні фрази. Таку здатність дає тільки мовний досвід. Коли багато раз в тексті зустрічаєш конструкцію, то в якийсь момент сам мимоволі починаєш її вживати. Можна читати учбову або спеціальну літературу по своїй спеціальності на іноземній мові. Убиваються відразу два зайці: і мова, і знання.
На допомогу учням:
Завдання Practise your English
Річна контрольна робота з англійської мови (11 клас)
Семестрові контрольні роботи (11 клас)
Олімпіада з англійської мови (10 клас)
Олімпіада з англійської мови (9-10 клас)
Олімпіада з англійської мови (9 клас)
Олімпіада з англійської мови (8 клас - Варіант 1)
Олімпіада з англійської мови (8 клас - Варіант 2)
Тематична контрольна робота з теми "I, my family fnd friends" (6 клас)
Тематична контрольна робота з теми "Learning of Foreign Language" (11 клас)
Річна контрольна робота з англійської мови (11 клас)
Семестрові контрольні роботи (11 клас)
Олімпіада з англійської мови (10 клас)
Олімпіада з англійської мови (9-10 клас)
Олімпіада з англійської мови (9 клас)
Олімпіада з англійської мови (8 клас - Варіант 1)
Олімпіада з англійської мови (8 клас - Варіант 2)
Тематична контрольна робота з теми "I, my family fnd friends" (6 клас)
Тематична контрольна робота з теми "Learning of Foreign Language" (11 клас)
