17 порад, які допоможуть “захопити” увагу учнів

 

Є досить багато способів, які допоможуть “пробудити” і “струсити” ваших вихованців. Наведений нижче список включає в себе деякі підказки, комбінуючи і використовуючи які ви зможете постійно тримати учнів в тонусі, а також відволікати їх від навчального процесу. Ці поради можуть бути особливо корисні в молодшій і середній школі.

1. На перерві намалюйте смішний малюнок на дошці або дайте це зробити дітям. Якщо дитина правша, то нехай малює лівою рукою і навпаки.

2. Напишіть на дошці три цитати, які здаються не пов’язаними один з одним. Нехай діти з’ясують, як вони між собою пов’язані і яка їхня суть.

3. Використовуйте музику. Нехай учні вгадують звуки природи, і т.п.

4. Носіть костюм і надихайте дітей це робити. Наприклад, краватка або метелик сприятимуть підвищенню дисципліни і зможуть привнести нотку інтересу до процесу навчання.

5. Попросіть учнів визначити ставлення слів або фраз до уроку. Зробіть картки зі словами і роздайте так, щоб діти змогли розшифровувати їх, відтворити відповідне слово або фразу.

6. Прив’язуйте будь-який вид активності до часу. Таким чином, діти будуть працювати набагато ефективніше. Призначте учня, який буде дзвонити, наприклад, в невеликий дзвіночок, коли час на виконання того чи іншого завдання закінчиться.

7. Знімайте дітей в дії. Навіть рутинні завдання здадуться учням більш цікавими, коли вони знаходяться в об’єктиві.

8. Дайте учням список ключових позицій теми. Ті тонкощі теми, які були розглянуті, повинні бути викреслені зі списку.

9. Якщо учні повинні конспектувати ваш розповідь, то залиште їм на дошці список тих же ключових моментів, які є вкрай важливими при вивченні теми.

10. Роздайте фотографії людей або вчених, пов’язаних з темою або тих, які пов’язані з попередньою темою. Нехай учні спробують згадати / вгадати їх імена або ж назвати досягнення того чи іншого вченого.

11. Якщо діти починають шуміти, починайте рахувати вголос. Скільки ви встигли прорахувати, на скільки вони і залишаться після уроків. Зазвичай це не може тривати довше 5 секунд, так як нікому серед учнів не хочеться залишатися після уроків.

12. Підготуйте презентацію по темі, а ще краще доручіть учням це зробити.

13. Не забувайте використовувати рольові ігри на ваших уроках. Наприклад, учні можуть підготувати невеликі доповіді про того чи іншого вченого/відомої постаті і представити факти від першої особи. Учні проявлять свою акторську майстерність і дізнаються багато нового. Можна використовувати незвичайний зовнішній вигляд. (Капелюх, костюм і т.д.)

14. Не змушуйте дітей робити що-небудь, а надавайте їм часткову свободу виборНаприклад, “Ти будеш витирати дошку або поллєш квіти?”, “Ти хочеш вирішити приклад самостійно або у дошки?”, “Ти підготуєш доповідь про життя Хемінгуея або про одну з його найвідоміших повістей?”

15. По можливості намагайтеся на уроці частіше звертатися до кожного учня, здійснюючи постійний «зворотній зв’язок» – корегуйте незрозуміле або неправильно зрозуміле.

16. Намагайтеся зробити початок кожного уроку цікавим: використовуйте музичні фрагменти, ігрові та змагальні форми, гумористичні хвилинки.

17. Включайте учнів у колективну діяльність через організацію роботи в групах: використовуйте ігрові та змагальні форми, взаємоперевірку, колективний пошук вирішення проблеми, метод проб і помилок, допомога один одному.

 

                        The Best Vocabulary Learning Tips

• Vocabulary Learning Tip One: Read, Read, Read! Most vocabulary words are learned from context. The more words you're exposed to, the better vocabulary you will have. While you read, pay close attention to words you don't know. First, try to figure out their meanings from context. Then look the words up. Read and listen to challenging material so that you'll be exposed to many new words.

• 

• Vocabulary Learning Tip Two: Improve your context skills. Research shows that the vast majority of words are learned from context. To improve your context skills pay close attention to how words are used. Doing a search on a word using dejanews.com (for searching newsgroups) will give you many examples of how that word is used in context. Play our Daily Context Vocabulary Quiz.

• Vocabulary Learning Tip Three: Practice, practice, practice. Learning a word won't help very much if you promptly forget it. Research shows that it takes from 10 to 20 repetitions to really make a word part of your vocabulary. It helps to write the word - both the definition and a sentence you make up using the word - perhaps on an index card that can later be reviewed. As soon as you learn a new word, start using it. Review your index cards periodically to see if you have forgotten any of your new words. Also, do a search on a word using dejanews.com (for searching newsgroups) to get many examples of how the word is actually used.
  

• Vocabulary Learning Tip Four: Make up as many associations and connections as possible. Say the word aloud to activate your auditory memory. Relate the word to words you already know. For example, the word GARGANTUAN (very large) has a similar meaning to the words gigantic, huge, large, etc. You could make a sequence: small, medium, large, very large, GARGANTUAN. List as many things as you can that could be considered GARGANTUAN: Godzilla, the circus fat lady, the zit on your nose, etc. Create pictures of the word's meaning that involve strong emotions. Think "the GARGANTUAN creature was going to rip me apart and then eat me!"

• Vocabulary Learning Tip Five: Use mnemonics ( memory tricks). For example, consider the word EGREGIOUS (extremely bad). Think EGG REACH US - imagine we've made a mistake so bad that they are throwing eggs at us and a rotten EGG REACHes US. Such funny little word pictures will help you remember what words mean, AND they are fun to make up. Also, find out which learning style suits you best. Everyone learns differently!

• Vocabulary Learning Tip Six: Get in the habit of looking up words you don't know. If you have a dictionary program on your computer, keep it open and handy. America Online and other internet services have dictionaries and thesauruses on their tool bars. Find them and look up any word you are not absolutely sure of. Use a thesaurus when you write to find the word that fits best.

• Vocabulary Learning Tip Seven: Play with words. Play Scrabble, Boggle, and do crossword puzzles. These and other word games are available for the computer, so you are not dependent on a partner to play. Also, try out the Franklin Electronic Dictionary that features built-in word games.

• Vocabulary Learning Tip Eight: Use vocabulary lists. For the serious vocabulary student, there are many books that focus on the words most commonly found in standardized tests, such as the SAT and GRE. There are also many interesting word sites on the Internet, many of which will send you a word a day by email.
  

• Vocabulary Learning Tip Nine: Take vocabulary tests. Playing games, such as the ones on this site, that test your knowledge will help you learn new words and also let you know how much progress you're making. Offline sources for vocabulary tests include SAT prep books (we recommend "10 Real SATs" by ETS), and the Reader's Digest Wordpower section. For more, check out Amazon.com or your local bookseller.  
• 
  
•  Vocabulary Learning Tip Ten: Get excited about words! Come to appreciate the sometimes-subtle differences between them. Do you know the difference between something that denotes something else and something that connotes something else? If not, go look it up. Learn to say what you really mean and discover the joys of being able to express yourself in writing. Your future can depend on how rich your vocabulary is. A good vocabulary will make a difference on the standardized tests, like the SAT and GRE, that could determine whether or where you go to college. It will also determine the quality of your communication. So be in it for the long pull. Let building your vocabulary be a lifelong proposition. Remember: "In the beginning was the word." Until you have a word for something, it does not exist for you. Name it, and you have made your reality richer.
  

Traditions of celebrating All Fool's Day

All Fool's Day, also known as April Fool's Day, is celebrated annually on the first day of April. It is a time for the traditional playing of pranks upon unsuspecting people...the victim of such a prank being called an April Fool.

The origins of this custom are somewhat uncertain, but may have initially been related to the arrival of Spring in late March, at which time Mother Nature is said to "fool" the human race with sudden and fickle changes in the weather...showers one minute and sunshine the next.
It is generally accepted that the All Fool's Day tradition began in France during the Sixteenth Century, when the beginning of the New Year was observed on April 1 and was celebrated in much the same way as New Year is today with parties and dancing late into the night. At that time, the festivities ran for a week, beginning on March 25, and included the exchanging of gifts. In 1582, however, during the reign of King Charles IX, Pope Gregory introduced a revised calendar for the Christian world wherein the New Year fell on January 1. Since it took some time, possibly even years, for many people to even hear word of the change (communications being what they were in the Sixteenth Century) and since others obstinately refused to accept such reform or simply forgot, New Year's Day continued to be celebrated on the first day of April in many areas. Individuals who had accepted the dates of the new calendar played tricks on those who had not and referred to the unfortunate victims of such pranks as "April Fools," sending them on a "fool's errand" (an invitation to a non-existent party, for example) or attempting to make them believe that something which was true was actually false. Over time, this practice evolved into an annual tradition of April 1 prank-playing, eventually migrating to England and Scotland during the Eighteenth Century and thus, introduced to the American colonies by British and French settlers.
Some historians maintain that the development of All Fool's Day is linked to the medieval Feast of Asses or Feast of Fools, and the latter certainly was a most popular French festival
In many cultures, tradition dictates that the pranking period must expire at noon on April 1 and any jokes attempted after that hour will bring back luck to the perpetrator. In addition, any who fail to respond with a good humor to tricks played upon them are said to attract bad luck unto themselves. Such victims are, however, entitled to "turn the tables" after the hour of noon with the retort: "April Fool's gone past...and you're the biggest fool at last!" It should be noted that not all April Fool superstitions are negative. Males who are fooled by a pretty female, for example, are said to be fated to marry the girl...or at least enjoy a healthy friendship with her.
The style of April Fool's pranks has changed over the years. Sending unsuspecting parties on pointless errands was a particularly prized practical joke in the early history of the celebrations. Today, however, it is often a time of initiation rites into a club or group, especially by the adult population, and it is the children who appear to truly celebrate the day complete with its original sense of abandon. Otherwise, modern pranks tend to center more around bogus telephone calls and media-driven foolery. In sum, All Fool's Day is a "for fun only" observance...a time when nobody is expected to buy gifts, receive cards or spend money and there are no vacations from work or school. The primary force behind April Fool's Day jokes and pranks are that they should not be harmful but able to be enjoyed by everyone...especially the person upon whom the joke is played.

What is Valentine's Day?

What are The Origins of Valentine's Day?

 What is Valentine's Day?

 

 

Valentine's Day has its origins in paganism and basically is a holdover of a Spring fertility/fornication holiday. Even the old World Book Encyclopedia (Valentine's Day. Volume 19. 1966, pp.205-206) states:

       ...the customs of the day have nothing to do with the lives   of the saints. They probably come from an ancient 
Roman festival called Lupercalia which took place every February  15.    
    The festival honored Juno, the Roman goddess of women and marriage, and Pan, the god of nature...The Romans celebrated their feast of Lupercalia as a lovers' festival for young people. Young men and women chose partners for the festival by drawing names from a box...After the spread of Christianity, churchmen tried to give Christian meaning to the pagan festival. In 496, Pope Gelasius changed the Lupercalia festival of February 15 to Saint Valentine's Day February 14. But the sentimental meaning of the old festival has remained to the present time. Historians disagree about the identity of St. Valentine".
Furthermore it also states:
"LUPERCALIA...was celebrated on February 15 in honor of Faunus, a rural Italian god. Faunus was later identified with Pan, the god of herds and fertility...Priests...ran around striking all the women they met.

The pagan being named Cupid (a supposed son of Venus) was also involved. According to pagan mythology, anyone being hit by Cupid's arrow falls in love with the first person he/she sees. One source was bold enough to state, The church replaced elements of various love-gods (Juno Februata, Eros, Cupid, Kama, Priapus) with St. Valentine, an imaginary Christian. A number of contradictory biographies were created for him...By taking over some of the features of the Pagan gods and goddesses, St. Valentine became the patron saint of lovers...St. Valentine's Day can be traced back to Lupercalia, the Roman "festival of sexual license" 

ST. VALENTINE AND VALENTINE'S DAY

The Apostle Jude warned that people claiming to be Christian leaders would turn towards behaviors like sexual license:
 For there have been some intruders, who long ago were designated for this condemnation, godless persons, who pervert the grace of our God into licentiousness and who deny our only Master and Lord, Jesus Christ.
Notice what the Roman Catholics teach:
The roots of St. Valentine's Day lie in the ancient Roman festival of Lupercalia, which was celebrated on Feb. 15. 
         For 800 years the Romans had dedicated this day to the god Lupercus. On Lupercalia, a young man would draw the name of a young woman in a lottery and would then keep the woman as a sexual companion for the year.
It is of interest to note that the same Catholic source states:
The Catholic Church no longer officially honors St. Valentine, but the holiday has both Roman and Catholic roots.

ВАЖЛИВІСТЬ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

 

Знання однієї мови дозволяє увійти в коридор життя,

знання двох мов – відкриває вам усі двері у цьому коридорі. 

 Франк Сміт

 

Знання іноземних мов – це ключ до успіху в сучасному світі, де спілкування іноземними мовами та обробка величезних обсягів інформації набуває все більшого значення. Інтерес до вивчення мов традиційно великий, бо перефразовуючи відомий вислів, можна сміливо сказати, що той, хто володіє мовами, володіє світом.
Загалом людина, яка володіє мовами, – різнобічно розвинута особистість, володіє кращими  здібностями до вивчення нового, вільніша та більш впевнена у спілкуванні з людьми.
Зовсім недавно вчені з Лондонського університету шляхом проведення великого статистичного та  наукового дослідження прийшли до висновку, що люди, які вчать іноземні мови, мають більш гнучке і оригінальне мислення. Цей висновок базується на тому, що вчені науковим шляхом підтвердили прямий зв'язок між активністю сірої речовини і знанням кількох мов.
Стара приказка говорить: «Скільки мов ти знаєш, стільки раз ти людина». Тобто, чим більше мов на сьогодні ти знаєш, тим краще. Адже, кожна мова – це ключ, який відкриває двері до чогось  свого, до чогось нового.
Так, наприклад, англійська мова – це офіційна мова міжнародного бізнесу та торгівлі, Інтернету і техніки, науки і мистецтв. 80% ділового мовного простору займає саме вона. Кожен з нас все частіше стикається з нею у спілкуванні з партнерами по роботі і на відпочинку. Англійська мова використовується при заповненні анкет, складання резюме, у діловому та приватному листуванні. 
Володіння англійською мовою – вже не дивовижна навичка, а необхідність. Нині її навчають у дитячих садках, школах, вузах, не кажучи вже про численні курси та тренінги. А в деяких країнах навіть математика і деякі інші предмети шкільної програми викладають англійською мовою.
Німецька мова – це мова техніки і фінансів. За останні п'ять років попит на неї значно виріс, з'явилося багато німецьких партнерів та інвесторів. Інтенсивно імпортуються товари з Німеччини, наприклад, меблі, електроніка, автомобілі. А отже, потрібні люди, які можуть з цими імпортерами спілкуватися. Знання німецької мови також вітається в представництвах німецьких банків.
У той же час складно сказати, яку роль відіграє у світі італійський бізнес. Стало модно носити одяг і взуття від італійських дизайнерів, купатися в італійських джакузі та обідати за столом виробництва Італії. Завдяки тим, хто зміг знайти спільну мову з іноземними партнерами, культура Італії надовго проникла в нашу країну.
Очевидно також, що стрімко набирає обертів актуальність японської та китайської мов. Багато східних фірм відкривають філії в інших країнах і шукають фахівців, які добре володіють мовою. А знайти таких поки не просто. Крім того, що вивчення японської (як і китайської) — неймовірно складний і трудомісткий процес, займатися цим марно, не маючи абсолютного слуху і хорошої зорової пам'яті.
Варто згадати і про французьку мову. Навряд чи вона вам знадобиться, якщо ви не працюєте у французькій компанії. Але якщо вже буде можливість її застосувати, французька допоможе легко заручитися симпатією і вічною дружбою французів.
Ми чітко бачимо, що у наш час з'являється все більше і більше охочих знати іноземні мови. Вони розуміють важливість їх вивчення. Вони не вважають це прагнення лише даниною моді, а замислюються про ті переваги, які дає знання іноземних мов будь-якій культурній людині.
Вивчення будь-якої іноземної мови розкриває перед нами нові можливості, робить багатшим наш  духовний світ. Володіючи іноземною мовою, людина автоматично переходить на вищий соціальний  ступінь, оскільки стає конкурентоспроможним претендентом на високооплачувану посаду. Адже, як відомо, престижні організації, зазвичай, або самі є представниками іноземних фірм, або ведуть з ними активну партнерську діяльність. А там без знання іноземної мови не обійтися! Іноземні мови покращують якість нашого життя у всіх її сферах. 

 

 

Christmas in England

     The English enjoy beautiful Christmas music. They love to decorate Christmas Trees and hang up evergreen branches.

    One England's customs is mummering. In the Middle Ages, people called mummers put on masks and acted out Christmas plays. These plays are still performed in towns and villages.

 

The English gift giver is called Father Christmas. He wears a long red or green robe, and leaves presents in stockings on Christmas Eve. However, the gifts are not usually opened until the following afternoon.

 Christmas in England began in AD 596, when St Augustine landed on her shores with monks who wanted to bring Christianity to the Anglo Saxons.

 

Father Christmas delivers them during the night before Christmas. The Children leave an empty stocking or pillowcase hanging at the end of the bed. In the morning they hope it will be full of presents.

      In England the day after Christmas is called Boxing Day because boys used to go round collecting money in clay boxes. When the boxes were full, they broke them open.

           In England Christmas dinner was usually eaten at Midday on December 25, during daylight.

In England, the only thing that people ate on the day before the feast was Frumenty, which is, was a kind of porridge made from corn. Over the years the recipe changed. Eggs, fruit, spice, lumps of meat and dried plums were added. The whole mixture was wrapped in a cloth and boiled. This is how plum pudding began.

 In England the traditional Christmas dinner is roast turkey with
 vegetables and sauces. For dessert it is rich, fruity Christmas 
pudding with brandy sauce. Mince pies, pastry cases filled with a mixture of chopped dried fruit.
In England also they elect Boy Bishops in commemoration of St. Nicholas compassion for children. These mock bishops were allowed to do the duties of the ecclesiastic except deliver the Mass.

Цікаві факти про англійську мову

 Цікаві факти про англійську мову

1. Виявляється, що англійська мова – не найпопулярніша мова. Вона займає лише третє місце у рейтингу найпоширеніших мов світу, де перші місця почесно займають китайська та іспанська мови. Англійській же дістається бронза за  400 мільйонів носіїв цієї мови та за більш ніж 700 мільйонів людей, які вивчають її як другу мову.

2. Усім, хто колись вивчав англійську мову, чи зараз її вивчає, має бути відомо, що вона – одна з найлоканічніших мов у світі. І, якщо порівняти англійську та українську, то тексти першої будуть на  20-40 % коротшими від текстів останньої мови. До того ж найкоротше речення в англійській мові складається лише з трьох літер, наприклад  «I am.» або   «I do.» А якщо I am скоротити до I´m, то взагалі з двох!

3. При всій своїй лаконічності саме англійська мова зберегла у своєму лексичному арсеналі найдовше слово у світі – pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis. За цими 45 літерами ховається назва хвороби дихальних шляхів при вдиханні вулканічного та іншого пилу.

4. Chargoggagoggmanchauggagoggchaubunagungamaugg. Воно має 45 букв (як і попереднє!), 15 з яких «g» і 9 - «a». Це невелике озеро поблизу міста Вебстер, штат Мічиган, США

5. Цікаво, що в англійській мові найчастіше зустрічається літера E, а рідше за все – Q.

6. Відкривши словник, можна переконатися, що рекордсменом  по кількості значень є слово – set. Воно має 44 основних значення для дієслова, 17 основних значень для іменника, 7 основних значень для прикметника та купу додаткових значень.

7. А от що стосується етимології слів в англійській мові, то можна  з упевненістю відзначити, що найстаріше слово в  цій мові – town, а також слова bad, gold, та apple.

8. Слово goodbye раніше звучало як ціле речення-прощання: «God be with ye» (у перекладі зі староанглійської «Нехай Бог буде з тобою»).

9. Взагалі в англійській мові є дуже багато цікавих слів, наприклад,  в слові indivisibility літера I повторюється 6 разів. А слово goddessship – єдине слово, де приголосна літера повторюється 3 рази підряд. Або от ще: rhythm – найдовше слово з однією голосною.

10. Говорячи про речення, то  «The quick brown fox jumps over the  lazy dog» унікальне тим, що тут зустрічаються усі літери англійського алфавіту. Можете перевірити самі)

11. А якщо хочете зламати язика, то можете спробувати прочитати найскладнішу англійську скоромовку «The sixth sick sheik’s sixth sheep’s sick». Вийшло? В такому разі ви можете пишатися собою, тому що навіть носіїв мови кидає в піт від такого тексту)

12. До речі, щодо символів, то символ & колись давно був в англійському алфавіті. Зараз же він називається «ampersand» та не вважається літерою.

13. А от знаки пунктуації в англійській мові з’явилися лише в XV столітті. До речі, і до сьогодні не існує чітких правил для усіх знаків пунктуації в англійській!

14. Єдине в англійській мові речення, яке вважається коректним за наявності 8 однакових слів, розташованих поспіль та без пунктуаційних знаків: «Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo» (Бізони з Баффало, налякані іншими бізонами з Баффало, лякають бізонів з Баффало).

15. Англійське слово slave (раб) має пряме відношення до слов'ян: в стародавні часи германські племена продавали представників слов'янських племен в рабство римлянам.

16. Англійським поетам пощастило, тому що вони не можуть знайти риму тільки до 4 слів: month (місяць), orange (апельсин, помаранчевий), silver (срібло, срібний), purple (фіолетовий). Деякі поети-аматори в пошуках вдалого варіанту намагаються римувати orange з courage (мужність), porridge (каша), arrange (організувати) та іншими схожими за звучанням словами, проте, очевидно, що така рима є притягнутою за вуха.

17. Ще одне цікаве речення: «A rough-coated, dough-faced, thoughtful ploughman strode through the streets of Scarborough; after falling into a slough, he coughed and hiccoughed» (Одягнений у грубий одяг блідолиций задумливий орач крокував вулицею міста Скарборо. Після падіння в болото він кашляв та гикав). Унікальність його в тому, що тут зустрічаються всі 9 варіантів читання буквосполучення «ough». Явний приклад того, що в англійській мові найскладніше - це правила читання (а точніше, їх відсутність).

18. Almost (майже) - найдовше слово англійської мови, в якому всі букви розташовані в алфавітному порядку.

19. В англійській мові є тільки 4 слова із закінченням на «dous»: tremendous (величезний), horrendous (страхітливий), stupendous (дивовижний) та hazardous (небезпечний, ризикований).

20. Underground (метро, підземний) - єдине слово в англійській мові, яке починається і закінчується на «und».

21. Англійська мова вважається обов'язковою для всіх учнів в Китаї, починаючи з третього класу. В Америці ж, тільки 3% початкових шкіл і 4% середніх шкіл пропонують вивчення китайської мови.

Рік англійської мови в Україні

2016 рік оголошено роком англійської мови в Україні

   2016 рік оголошено роком англійської мови в Україні. Відповідний указ підписав президент України Петро Порошенко.

    Рішення про оголошення наступного року роком англійської мови в Україні ухвалене з метою сприяння її вивченню для розширення доступу українців до світових можливостей, забезпечення інтеграції України до європейського простору та підтримки програми Go Global, яка визначає вивчення англійської мови одним із пріоритетів стратегії розвитку.
    Кабінету Міністрів України доручено розробити і затвердити комплекс заходів на 2016 та наступні роки, що будуть спрямовані на активізацію вивчення громадянами англійської мови.
    Зокрема, уряд має передбачити організацію на базі вищих навчальних закладів курсів із вивчення англійської студентами, аспірантами, докторантами, педагогічними і науково-педагогічними працівниками, сприяти розширенню навчальних дисциплін англійською мовою, запровадити вивчення англійської мови як другої іноземної у загальноосвітніх навчальних закладах, у яких вона не вивчається.
    Також мають бути проведені фахові конкурси, олімпіади та інші змагання з англійської серед педагогічних, науково-педагогічних працівників, учнів та студентів.
    У рамках року англійської мови буде проведено взаємний обмін учнями, студентами між навчальними закладами України та держав, у яких англійська є основною мовою спілкування.
    Передбачається активізація участі українських шкіл в навчальній програмі Європейського Союзу "Е-Twinning Plus", розширення мережі літніх мовних таборів, започаткування проекту підвищення фахової кваліфікації педагогічних працівників з англійської мови.
    Згідно з указом президента, має бути удосконалено законодавство щодо визначення переліку посад педагогічних, наукових та науково-педагогічних працівників у вищих навчальних закладах і наукових установах, кваліфікаційною вимогою для зайняття яких є володіння англійською мовою, а також запровадження вимоги щодо англомовної компетентності для присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань.

   Також поетапно запроваджуватиметься сертифікація вчителів іноземних мов з метою визначення рівня володіння ними відповідною мовою та диференціації оплати праці залежно від фахового рівня володіння мовою.

   Планується запровадження освітніх теле- та радіопрограм із вивчення англійської для різних категорій населення, поширення практики демонстрування фільмів англійською із субтитруванням державною мовою, активізація ведення англомовної версії офіційних веб-сайтів органів державної влади тощо.

   Обласні та Київська міська державні адміністрації мають забезпечити розроблення та реалізацію відповідних регіональних планів заходів, спрямованих на популяризацію вивчення англійської мови в Україні.